CV

Experiência

V360 — SRE Tech Lead (Jan 2026 – Presente) Remoto

• Liderança de iniciativas de SRE com foco em confiabilidade, observabilidade, automação e excelência operacional para sistemas mission-critical
• Responsável pela manutenção de targets de SLA/SLO, garantindo latência web abaixo de 500ms e processamento de filas abaixo de 30 segundos
• Gerenciamento de ambientes EKS e ECS em produção, suportando serviços críticos e times de engenharia distribuídos
• Liderança na otimização de custos de infraestrutura migrando workloads de AWS Lambda para Kubernetes, reduzindo custos mensais de cloud em 83% (de USD 7k para USD 1.2k)
• Manutenção e evolução dos runners self-hosted do GitHub Actions na AWS, garantindo disponibilidade contínua dos pipelines CI/CD
• Implementação de soluções de observabilidade, dashboards operacionais e sistemas de alertas usando CloudWatch e OpenSearch
• Manutenção e evolução do IAM Identity Center e Keycloak em Kubernetes para autenticação centralizada e governança de acesso
• Suporte a resposta a incidentes, análise de causa raiz (RCA) e troubleshooting de sistemas distribuídos de alta disponibilidade

V360 — Cloud Engineer (Pleno) (Jan 2025 – Mai 2026) Remoto

• Otimização e evolução da infraestrutura ECS, incluindo melhorias de containerização Docker e design cloud-native
• Otimização de performance da plataforma, reduzindo latência de aplicações web de aproximadamente 1.5s para 600ms através de melhorias arquiteturais e de infraestrutura
• Redesign da arquitetura de processamento de filas, dividindo workers monolíticos em múltiplos serviços dedicados, melhorando significativamente a escalabilidade e latência operacional
• Execução de upgrades de versões major do PostgreSQL (v14 para v17) em ambientes de produção com downtime mínimo e validação de disaster recovery
• Validação de backup e recuperação do PostgreSQL e testes de disaster recovery para garantir confiabilidade operacional
• Projeto e implementação de runners self-hosted do GitHub Actions na AWS, reduzindo tempo de execução de pipelines CI/CD de horas para aproximadamente 15 minutos
• Liderança na integração do IAM Identity Center e deploy de Keycloak em Kubernetes para autenticação centralizada e governança de acesso

V360 — Cloud Engineer (Júnior) & Estagiário de Infraestrutura (Nov 2022 – Jan 2025) Remoto

• Participação na modernização de infraestrutura migrando workloads de AWS Elastic Beanstalk para ECS, incluindo containerização Docker e design de infraestrutura cloud-native
• Suporte a operações de produção AWS, automação de deploy, monitoramento de infraestrutura e manutenção de ambientes cloud
• Auxílio na configuração de monitoramento com CloudWatch, suporte operacional e iniciativas de confiabilidade de infraestrutura

Formação

• M.Sc. em Ciência da Computação — Universidade Federal de Pelotas (UFPel), 2022 – 2025
• Eng. em Engenharia de Energia — Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), 2013 – 2021

Habilidades Técnicas

• Cloud & Orquestração: AWS (EKS, ECS, EC2, Lambda, RDS, OpenSearch, Route53, WAF, IAM Identity Center, VPC, CloudWatch), Kubernetes, Docker
• Monitoramento & Confiabilidade: CloudWatch, OpenSearch, Observabilidade, Resposta a Incidentes, SLA/SLO, PostgreSQL, Redis
• CI/CD & Automação: GitHub Actions, Self-hosted Runners, Automação de Infraestrutura
• Programação & Scripting: Bash, Ruby, Python, SQL
• Sistemas & Segurança: Linux, IAM Identity Center, Keycloak, Gerenciamento de Secrets
• Conceitos: SRE, Platform Engineering, Alta Disponibilidade, Sistemas Distribuídos, Excelência Operacional

Certificações

• AWS Educate – Introduction to Cloud
• Google Cloud Computing Foundations
• Practical Data Science

Idiomas

• Português: Nativo
• Inglês: Proficiência Profissional
• Espanhol: Proficiência Básica

Publicações

Data Interoperability in Learning Analytics – Review of Literature

Rocha, J. C., Ramos, V., Cechinel, C., Hernández-Leal, E. J., Munoz, R., & Primo, T. T. (2024, August). Data Interoperability in Learning Analytics – Review of Literature. In 2024 Latin American Computer Conference (CLEI) (pp. 1–8). IEEE.

Implementação de um Learning Record Warehouse para diferentes especificações de interoperabilidade em um Learning Management System

Rocha, J. C. (2024, June 18). Implementação de um Learning Record Warehouse para diferentes especificações de interoperabilidade em um Learning Management System. In M. Á. Conde González, M. R. Rodrigues, & F. J. García-Peñalvo (Eds.), *Book of Abstracts. SIIE 2024. XXVI International Symposium on Computers in Education*. https://doi.org/10.5281/zenodo.12084382

Implementing a Learning Record Warehouse for Different Interoperability Specifications in Moodle LMS

Rocha, J. C., Hernández-Leal, E. J., Ramos, V., Munoz, R., Cechinel, C., Primo, T. T., & Queiroga, E. M. (2024, June). Implementing a Learning Record Warehouse for Different Interoperability Specifications in Moodle LMS. In 2024 International Symposium on Computers in Education (SIIE) (pp. 1–6). IEEE.

Learning Analytics para Moodle em uma Arquitetura na Nuvem

Cechinel, C., Queiroga, E. M., Primo, T. T., Ramos, V. F. C., Muñoz, R., Machado, M., ... & Almeida, J. (2023, November). Learning analytics para moodle em uma arquitetura na nuvem: uma solução escalável para predição de risco academico. In Workshop de Aplicações Práticas de Learning Analytics em Instituições de Ensino no Brasil (WAPLA) (pp. 128–137). SBC.

Educational data pre-processing from a domain-specific approach

Hernández-Leal, E. J., Costa-Rocha, J. ., y Duque-Méndez, N. D. . (2022). Pre-procesamiento de datos educativos desde un enfoque de dominio específico. Respuestas, 27(1), 22–37. https://doi.org/10.22463/0122820X.3113

Mensagens Melhoradas para Erros da Linguagem Python com Foco em Legibilidade para Alunos de Introdução à Programação.

G. Carvalho, V. R. e. Cristian Cechinel, J. C. Rocha, A. Gomes and A. J. Mendes, "Enhanced compiler messages of error in Python with focuses in readability in CS1," 2021 XVI Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO), 2021, pp. 389-396, doi: 10.1109/LACLO54177.2021.00048

ESTRANHOS OU ESTRANGEIROS: FOMENTANDO A RECEPÇÃO A DIVERSIDADE CULTURAL NAS ESCOLAS DE ARARANGUÁ.

MUPENZA, J. M. ; ROCHA, J. C. ; MADRUGA, K. C. R. . ESTRANHOS OU ESTRANGEIROS: FOMENTANDO A RECEPÇÃO A DIVERSIDADE CULTURAL NAS ESCOLAS DE ARARANGUÁ. In: 8º Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense - SICT-Sul, 2019, Santa Rosa do Sul. 8º Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense - SICT-Sul, 2019. p. 918-925.

GRUPO DE ESTUDANTES ESTRANGEIROS UFSC: diversidade cultural e a aplicação de um jogo educacional sobre o continente africano.

NHANQUE, A. S. ; MUPENZA, J. M. ; ROCHA, J. C. ; DINGNA, J. A. ; LOPES, K. J. D. S. ; SILVA, D. C. ; MADRUGA, K. C. R. ; SANTOS, J. V. . GRUPO DE ESTUDANTES ESTRANGEIROS UFSC: DIVERSIDADE CULTURAL E A APLICAÇÃO DE JOGO EDUCACIONAL SOBRE O CONTINENTE AFRICANO EM UNIDADES EDUCACIONAIS DE ARARANGUÁ E SOMBRIO SC. In: 7º Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense, SICT-Sul, 2018, Araranguá. 7º Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense, SICT-Sul, 2018. p. 788-794.